13-04-2026
Меркулова Ольга Алексеевна
Педагогический колледж г. Тамбов
Конспект занятия по теме «Природные явления» знакомит детей с изменениями в живой (листопад, цветение) и неживой природе (дождь, снег, ветер, радуга), сезонными изменениями и их влиянием на погоду. Цель — научить наблюдать, классифицировать явления и понимать взаимосвязи в природе.
Структура занятия «Природные явления»
1. Организационный момент (мотивация)
Загадки: О солнце, дожде, ветре, снеге.
Беседа: «Что мы видели по дороге в детский сад/школу?» (небо, деревья, лужи).
2. Основная часть: Что такое явления природы?
Определение: Это любые изменения, происходящие в природе.
Классификация:
Неживая природа: дождь, снегопад, туман, ветер, ледоход, радуга, гроза.
Живая природа: распускание листьев, цветение растений, листопад, спячка животных.
Сезонные явления (игра «Когда это бывает?»):
Весна: капель, половодье, журчание ручьев.
Лето: гроза, радуга, туман.
Осень: листопад, заморозки.
Зима: снегопад, метель, ледостав.
3. Познавательно-исследовательская деятельность
Опыт «Ветер»: Махание веером/веером из бумаги (воздух движется).
Опыт «Облака»: Наблюдение за облаками, объяснение, что это капельки воды.
Игра «Приметы»:
Ласточки низко летают — к дождю.
Муравьи прячутся — к дождю.
Много рябины — к холодной зиме.
4. Игровая пауза (Физкультминутка)
Игра «Живое-неживое»: Учитель называет явление, дети хлопают, если живая природа (цветение), топают, если неживая (гром).
5. Закрепление материала
Дидактическая игра «Найди ошибку»: «Снег идет летом», «Листья желтеют весной».
Творческое задание: Рисование «Мое любимое природное явление» или составление коллажа по сезонам.
6. Итог занятия
Беседа: Что нового узнали? Почему важно наблюдать за природой?
Цели занятия:
Образовательные: Познакомить с понятиями «явления природы», «сезонные изменения».
Развивающие: Развивать наблюдательность, связную речь, интерес к окружающему миру.
Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать ее красоту.
Посмотреть или скачать статью полностью вы можете по ссылке: {statya:path}
